О школе

МОУ «Лямбирская СОШ №2» осуществляет свою деятельность в сфере образования в соответствии с предметом и целями деятельности, определенными федеральными законами, нормативными правовыми актами органов государственной власти Республики Мордовия, нормативными правовыми актами органов местного самоуправления Лямбирского муниципального района Уставом общеобразовательной организации.
Предметом деятельности общеобразовательной организации являются общественные отношения, возникающие в сфере образования в связи с реализацией права на образование, обеспечением государственных гарантий прав и свобод человека в сфере образования и созданием условий для реализации права граждан на получение общедоступного бесплатного начального общего, основного общего, среднего общего образования.
Основной целью деятельности общеобразовательной организации является образовательная деятельность по основным общеобразовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования.
Общеобразовательная организация вправе осуществлять образовательную деятельность по образовательным программам, реализация которых не является основной целью ее деятельности - образовательные программы дошкольного образования, дополнительные общеразвивающие программы.
Общеобразовательная организация вправе осуществлять следующие виды деятельности:
1.    образовательная деятельность по следующим образовательным программам:
 -основные общеобразовательные программы дошкольного образования; начального общего образования; основного общего образования; среднего общего образования;
  -дополнительные общеобразовательные программы;
 2.    деятельность детских лагерей на время каникул;
 3.    консультационная, просветительская деятельность в сфере охраны здоровья граждан и иную не противоречащую целям его создания, в том числе осуществление организации отдыха и оздоровления обучающихся в каникулярное время;
4.    деятельность по созданию условий для осуществления присмотра и ухода за детьми в дневное время.
Общеобразовательная организация осуществляет образовательный процесс в соответствии с уровнем основных общеобразовательных программ:
- начальное общее образование (нормативный срок освоения 4 года);
- основное общее образование (нормативный срок освоения 5 лет);
- среднее общее образование (нормативный срок освоения 2 года).
Образовательная организация вправе оказывать следующие платные дополнительные образовательные услуги, не предусмотренные муниципальным заданием:
1.    реализация образовательных программ за пределами основных образовательных программ, определяющих статус Учреждения, при условии, что данные программы не финансируются из бюджета; 
2.    занятия по углубленному изучению предметов за рамками учебного плана и реализуемых основных и дополнительных общеобразовательных программ; 
3.    репетиторские услуги для учащихся, не обучающихся в данном Учреждении; 
4.    кружки, секции, где реализуются дополнительные общеобразовательные программы, при условии, что данные программы не финансируются из бюджета;
5.    индивидуальное и групповое обучение по программам дошкольного образования детей, посещающих Учреждение, реализующее основную общеобразовательную программу дошкольного образования, а также программы адаптации детей к условиям школьной жизни; 
6.    обучение детей дошкольного возраста по дополнительным программам физкультурно-спортивной направленности.

  Целевая комплексная программа развития муниципального общеобразовательного учреждения «Лямбирская средняя общеобразовательная школа №2» Лямбирского муниципального района Республики Мордовия «Школа педагогического развития» (далее – Программа).

Разработчики Программы.
  Педагогический коллектив школы, методический совет, администрация МОУ «Лямбирская СОШ № 2». 

Исполнители Программы.
  Администрация, педагогический коллектив школы, ученический коллектив, родительская общественность, социальные партнеры школы.

Научно-методические основы Программы.
  При подготовке Программы учитывались цели, концептуальные положения и идеи, имеющиеся в реализуемых школой образовательных программах.

  Программа составлена на основе анализа имеющихся условий и ресурсного обеспечения с учетом прогноза о перспективах их изменений.

  Нормативное основание программы развития, принципы ее реализации.

     Эффективное решение проблем современного образования на уровне школы возможно лишь при условии программно-целевого управления ее развитием, которое позволяет рассматривать школу как систему, обеспечивающую высокий уровень качества образования. Программа развития МОУ «Лямбирская СОШ №2» разработана на основе Федерального закона от 29.12.2012  № 273 – ФЗ (ред. от 30.12.2021) «Об образовании в Российской Федерации» (с изм. и доп., вступ. в силу с 01.03.2022). Ее идеи тесно связаны с республиканскими, муниципальными целевыми программами образования. Программа развития школы определяет цели воспитания и образования с учетом приоритетов и стратегии государственного образования в государственной политике, помогает построить концепцию развития, наметить и структурировать приоритетные проблемы, разработать направления, задачи, а также план действий и поэтапную их реализацию в течение 7 лет.
    Программа развития призвана определить стратегию обновления общеобразовательной  организации, создать организационную структуру и механизм ее реализации. Стратегия развития определяется решением следующих задач:
• Обновление деятельности отдельных звеньев общеобразовательной организации;
• Введение модульных изменений, то есть нововведений, не связанных между собой различных педагогических систем на 1, 2, 3-й ступенях обучения обучающихся;
• Полная реконструкция всех звеньев общеобразовательной организации.

Цели и задачи Программы.

Цель: создание воспитательно-образовательной среды, способствующей формированию у школьников гражданской ответственности, духовности, культуры, инициативности, самостоятельности, толерантности, способности к успешной социализации в обществе.
Задачи Программы:
•    обеспечение прав ребёнка на качественное образование;
•    изменение методов, технологий обучения, расширение  информационно- коммуникационных технологий,   способствующих формированию практических умений и навыков анализа информации, самообучению;
•    формирование исследовательских умений и навыков, УУД у обучающихся на уроках и во внеурочной деятельности с целью предоставления им оптимальных возможностей для получения универсального образования, реализации индивидуальных творческих запросов;
•    построение образовательной практики с учетом региональных, социальных тенденций, воспитание детей в духе уважения к своей школе, краю, России;
•    совершенствовать организацию учебного процесса в целях   сохранения и укрепления здоровья обучающихся; 
•    систематизировать работу по обеспечению социально-психолого-педагогического сопровождения;
•    развитие органов ученического самоуправления, детской общественной организации.

Основные принципы программы развития школы.

Принцип гуманизации предполагает: реальное соблюдение прав учителя и ребенка, закрепленных Законом РФ «Об образовании», Декларацией прав ребенка, Конвенцией о правах ребенка и другими нормативными документами; утверждение непреходящей ценности общекультурного  человеческого достояния, внимание к историческим ценностям, их вкладу в развитие науки, культуры, литературы и искусства.
Принцип сотрудничества - построение взаимоотношении в школе на основе компетентности, авторитетности и поддержание достоинства в отношении учителей, повышающих уровень самооценки учеников, на взаимном уважении и доверии учителей, обучающихся и родителей в соответствии с принципами ненасuльственного общения.
Принцип развивающего обучения предполагает: отказ от репродуктивных методик и применение методов творческой мыслительной деятельности и самообразования обучающихся; развитие умственных способностей; использование новейших педагогических технологий, с помощью которых формируются навыки рационального умственного труда.
Принцип целостности предполагает: построение деятельности школы на основе единства процессов развития, обучения и воспитания обучающихся; создание сбалансированного образовательного пространства, учитывающего комплекс отраслей знаний в содержании образования, адекватность педагогических технологий содержанию и задачам образования.
Принцип междисциплинарной интеграции содержит выход на смежные науки, координацию курсов на основе этого принципа. Здесь можно говорить о двух уровнях: интеграция внутри самого предмета и интеграция внешняя, предполагающая передачу выходящих за рамки предмета отдельных элементов в другие курсы вплоть до создания междисциплинарных курсов.
Принцип системности предполагает преемственность знаний, т.е. «родственные» отношения повторения и учения на всех ступенях образования.
Принцип вариативности. Поскольку одной из задач обучения в школе является комплексное образование, дающее возможность выпускникам поступить в вузы: гуманитарного, социально-экономического, естественно-научного, медицинского профилей, то система обучения и программой должны быть обеспечены факультативные и специализированные курсы, интегрирован принцип вариативности программ и учебной литературы, подачи материала.

Приоритетные направления Программы.

•    Формирование ключевых образовательных компетенций на основе главных целей общего образования, социального опыта и опыта личности, основных видов деятельности обучающегося: ценностно-смысловой, трудовой, личностного самосовершенствования, учебно-познавательной, общекультурной, коммуникативной, информационной. 
•    Реализация потенциальной эффективности информатизации в рамках интеграции учебно-воспитательного процесса, внедрение информационно-коммуникационных технологий.
•    Разработка системы школьных стандартов   и критериев оценки результативности  повышенного образования обучающихся, классов разной профильной направленности, повышение качества образования.
•    Организация информационно-диагностической деятельности, содействующей позитивной самореализации.

Ожидаемые результаты реализации Программы:

•    обеспечение высокого качества образования;
•    качественное обновление содержания общего образования;
•    расширение перечня дополнительных услуг, предоставляемых обучающимся;
•    удовлетворение потребностей детей в занятиях по интересам;
•    совершенствование профессиональной компетентности и общекультурного уровня педагогических работников МОУ « Лямбирская СОШ №2»;
•    повышение ИКТ-компетентности педагогов и обучающихся;
•    создание условий, обеспечивающих охрану жизни, сохранение и укрепление здоровья обучающихся, формирование их здорового образа жизни;
•    создание здоровых и безопасных условий труда и обучения;
•    развитие материально-технической базы;
•    повышение уровня обеспечения информационной техникой и современным учебным оборудованием;
•    повышение эффективности государственно-общественных форм управления

Срок действия Программы -  2021-2027 гг.

Ресурсное обеспечение реализации Программы.
Учреждение обеспечено кадровыми, методическими, материально-техническими и финансовыми ресурсами, необходимыми для реализации программы.

Объём и источники финансирования Программы.
  Бюджетное и внебюджетное финансирование, дополнительные платные образовательные услуги.   Федеральный бюджет, добровольные пожертвования.

  Порядок мониторинга хода и результатов реализации Программы.
  Внутренний мониторинг проводит социально-психологическая служба, администрация.
 Результаты обсуждаются один раз в полгода. Программа реализуется путем проведения мероприятий в соответствии с основными направлениями.